IPA · BAB IV PELESTARIAN MAKHLUK HIDUP

Suryati

22/08/2021 15:54:44

SD 6 K 13

Daftar Isi

BAB 1 CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP BAB II PERKEMBANGBIAKAN PADA MAKHLUK HIDUP BAB III KESEIMBANGAN EKOSISTEM BAB IV PELESTARIAN MAKHLUK HIDUP BAB V KONDUKTOR DAN ISOLATOR PANAS BAB VI PERUBAHAN PADA BENDA BAB VII ENERGI DAN PERUBAHANNYA BAB VIII HEMAT ENERGI BAB IX BUMI DAN ALAM SEMESTA

Halaman

IPA Kelas 6

PELESTARIAN

MAKHLUK HIDUP

Suatu sore, Einstein menangis tersedu-sedu. Einstein sedang berduka. Si Mocil, monyet

kecil kesayangan Einstein hilang. Einstein mengira si Mocil marah dan pergi karena didiamkan

Einstein hari sebelumnya. Kakek Aristoteles prihatin melihat cucunya seperti itu. Kakek

Aristoteles menjelaskan bahwa si Mocil tidaklah hilang, melainkan telah dipindahkan ke kebun

binatang.

Pelestarian Makhluk Hidup

Kamu pasti sedih ketika kamu berpisah

dengan sesuatu yang kamu sayangi. Demikian

juga Einstein yang berpisah dengan si Mocil.

Si Mocil adalah monyet kecil yang ditemukan

Einstein di jalan saat hujan deras. Si Mocil

akhirnya diserahkan ke kebun binatang

setelah dipelihara Einstein beberapa tahun.

Kakek Aristoteles yang membawa si Mocil

ke kebun binatang. Maksud kakek Aristoteles

agar si Mocil tumbuh dengan baik dan

dapat berkembang biak. Karena itu, si Mocil

ditempatkan sesuai dengan habitatnya.

Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan

berbagai jenis makhluk hidup yang beraneka

ragam. Indonesia merupakan salah satu

negara yang kaya akan berbagai jenis hewan

dan tumbuhan. Pernahkah terpikir olehmu,

berapa jumlah tumbuhan dan hewan di

Indonesia? Kurang lebih 17% tumbuhan dan

hewan di dunia ini terdapat di Indonesia.

Bagaimana cara melestarikan tumbuhan dan

hewan itu agar tidak punah? Sudahkah kamu

peduli terhadap hewan dan tumbuhan di

sekitarmu? Coba perhatikan di sekelilingmu,

masih adakah ayam, kucing, dan hewan-hewan

yang lain? Pernahkah kamu bayangkan bahwa

hewan dan tumbuhan itu suatu saat akan

punah dari muka bumi ini? Hal itu dapat saja

terjadi jika kelestarian mereka tidak terjaga.

Pada bab sebelumnya kamu telah

mempelajari tentang pentingnya keseimbangan

ekosistem. Pada bab ini kamu akan

mempelajari apa saja hewan dan tumbuhan

langka di bumi ini yang harus dilindungi.

A. Apa Saja Hewan dan Tumbuhan Langka di

Bumi ini?

Coba bayangkan, jika semua jenis kucing

besar (harimau, cheetah, singa, macan tutul,

jaguar) punah. Apa akibat yang akan terjadi?

Hewan-hewan yang menjadi mangsa, seperti

rusa, dapat berkembang biak dengan pesat.

Akibatnya, rumput atau daun-daun pohon

habis dimakan kawanan rusa yang semakin

banyak. Lama kelamaan, hewan-hewan

tersebut pun akan mati kelaparan karena

kehabisan makanan.

1. Apa Saja Hewan Langka

di Bumi Ini?

Pernahkah kamu pergi ke kebun binatang?

Hewan apa saja yang dapat kamu lihat?

Perhatikan gambar di samping. Burung

itu dijuluki burung surga karena keindahan

bulunya. Coba tebak, apa nama burung itu?

Ya, tepat sekali. Nama burung itu adalah

burung cenderawasih. Burung cenderawasih

dahulu banyak terdapat di Provinsi Papua dan

Papua Barat. Saat ini, burung tersebut sudah

jarang terlihat. Maka dari itu, burung ini perlu

dilindungi karena termasuk hewan langka.

Lalu, apa saja hewan langka yang lain

di dunia ini? Untuk memudahkan kamu dalam

mempelajari bab ini, diskusikan dengan teman

sebangkumu.

Gambar Burung Cenderawasih

IPA Kelas 6

Diskusi

Tujuan:

Mengetahui beberapa hewan langka di dunia.

Bahan diskusi:

Coba perhatikan gambar di samping.

1. Coba kamu sebutkan nama hewan-

hewan yang ada pada gambar di

samping!

2. Dari daer

ah atau negara manakah

hewan-hewan itu berasal?

3. Menur

utmu, adakah ciri khas pada

hewan tersebut? Sebutkan,

mengapa?

4. Mengapa hewan-hewan tersebut

tergolong langka?

Kesimpulan:

.........................................................

Sekarang, kamu telah mengenal beberapa

hewan langka di dunia ini berdasarkan hasil

diskusimu tadi. Masih banyak lho hewan-

hewan langka yang lain yang hampir punah.

Dapatkah kamu menyebutkannya? Yuk,

berg

abung dengan Detektif Sains.

http://tumbuh.wordpress.com/www.chinagiantpanda.com/www.

ickr.com/www.zoo-berlin.de/http://www.gifex.net/

Pelestarian Makhluk Hidup

Detektif Sains

Saat ini Detektif Sains sedang menjelajah di sebuah hutan. “Hwua!!!

Bagus banget!” Detektif Sains kagum terhadap hijaunya alam ini. Ketika

Detektif Sains berjalan di tengah hutan, dia melihat seekor ular besar

melingkar di bawah pohon. Hii ... takut. Tapi sebagai sang Detektif, hal itu

adalah sesuatu yang menarik dan menantang untuk diamati.

Dengan sangat hati-hati, sang Detektif asyik mengamati perilaku ular di

bawah pohon itu dari kejauhan. Detektif Sains bermaksud mempublikasikan hasil

engamatannya melalui sebuah koran harian. Kamu tentu tidak ingin kalah dengan

Detektif Sains, kan? Kamu cari informasi tentang daerah mana yang banyak terdapat

ular. Kamu cari juga informasi tentang ciri khas ular dan perilaku ular. Kamu lakukan

secepatnya!

Semoga berhasil ya ...

Berbagai jenis hewan dilindungi

agar tidak punah.

Info Sains

Bagaimana Lumba-Lumba Melindungi Anggotanya?

Lumba-lumba hidup dalam suatu kelompok yang sangat besar. Untuk

perlindungan, lumba-lumba betina dan bayi-bayinya ditempatkan di

tengah kelompok. Lumba-lumba yang sakit tidak ditinggalkan sendiri.

Lumba-lumba itu diurus oleh kelompok tersebut hingga mati. Induk lumba-

lumba mulai merawat bayinya segera setelah bayi itu lahir. Betina lainnya juga

membantu sang bayi sewaktu menyelam dengan cepat, dengan mendorong

mereka ke bawah. Bayi lumba-lumba yang baru lahir juga diajarkan mengenai

berburu dan menggunakan sonar penentuan tempat dengan gema yang

dimilikinya. Hal itu merupakan sebuah proses pendidikan yang berlangsung selama

bertahun-tahun. Ada kalanya, lumba-lumba muda tidak akan meninggalkan suatu

anggota keluarga hingga berumur 30 tahun.

(Sumber: Sutan Surya. 2008: 49)

IPA Kelas 6

2. Apa Saja Tumbuhan

Langka di Bumi Ini?

Ketika kamu berjalan, pernahkah kamu

memperhatikan tumbuhan apa saja yang ada

di sekitarmu? Bagaimana jika tumbuhan-

tumbuhan yang kamu temui sekarang ini suatu

saat akan musnah?

Semua yang ada di dunia ini tidak ada

yang kekal. Kamu harus sadar tentang itu.

Maka dari itu, kamu harus memahami arti

penting keberadaan tumbuhan di dunia ini.

Manusia sebagai makhluk yang dikaruniai akal

untuk selalu menjaga dan melestarikannya.

Tumbuhan apa sajakah yang harus

dilindungi? Sebelum kamu menjawab

pertanyaan tadi, coba kamu jawab dulu

per

tanyaan-pertanyaan berikut ini:

a. Tumbuhan apa sajakah yang termasuk

tumbuhan langka di dunia ini?

b. Di manakah kamu dapat memperoleh

informasi tentang tumbuhan langka di

dunia ini?

. Pernahkah kamu melihat tumbuhan

paku-pakuan? Menurutmu, adakah hal

unik dari tumbuhan paku?

d. Di manakah ban

yak terdapat

tumbuhan paku?

Mungkin kamu masih kesulitan menjawab

pertanyaan tersebut. Untuk mempermudah

kamu dalam memahami ba

b ini, lakukan ke-

giatan aksi sains berikut ini!

Aksi Sains

Tujuan:

Mengenal beberapa tumbuhan langka di dunia.

Alat dan bahan:

Gambar beberapa tumbuhan langka di dunia.

Langkah kerja:

1. Sia

pkan g

ambar beberapa tumbuhan langka di dunia. Misalnya, bunga

Raf

esia

, pohon Cendana, buah Jamblang atau

Duwet

, dan sebagainya.

2. Carilah inf

ormasi di perpustakaan tentang tumbuhan langka tersebut.

Ketentuannya adalah satu kelompok satu tumbuhan langka.

3. Jika kamu sudah memperoleh inf

ormasi secara lengkap, tukarkan dengan kelompok

yang lain.

Analisis:

1. Apakah ciri khas dari tumbuhan langka kelompokmu? Mengapa?

Dari mana asal tumbuhan langka kelompokmu?

Kesimpulan:

...............................................................................................................

Pelestarian Makhluk Hidup

Tumbuhan langka tidak hanya pohon

cendana saja. Misalnya saja, si genit buah

kesemek. Apaah kamu menemukan tumbuhan

tersebut di daerahmu? Lalu, mengapa ia

Info Sains

Tumbuhan Tertua di dalam Lautan

Spirulina adalah sejenis alga (ganggang) biru hijau yang terdapat di

laut dan diperkirakan sebagai tumbuhan yang paling tua. Tumbuhan ini

sudah ada sejak 3,6 milyar tahun yang lalu.

Spirulina berbentuk seperti satu lingkaran dan hidup di perairan yang panas

dan asin. Spirulina mengandung protein seimbang yang tinggi dan mudah

dicerna tubuh. Selain protein, spirulina juga mengandung karbohidrat, vitamin

B dan E, dan garam mineral. Kandungan klorofil (zat hijau daun) yang tinggi juga

berguna sebagai pembersih dan penghilang racun dalam tubuh.

(Sumber: Sutan Surya. 2008: 56)

dijuluki buah yang genit? Penasaran, kan?

Untuk itu, coba cari tahu tentang seluk beluk

buah kesemek ini.

Detektif Sains

Pagi ini sang Detektif terkejut dengan berita di koran. Beberapa tumbuhan

langka di Indonesia hampir punah. Kali ini sang Detektif benar-benar

penasaran, tumbuhan apa saja yang hampir punah? Di manakah tempat

tumbuhnya?

Untuk memecahkan kasus ini sang Detektif memintamu untuk bergabung. Agar

kamu tidak bingung, ikuti petunjuk sang Detektif berikut ini:

Nah, kliping yang kamu buat tadi kumpulkan pada Detektif Sains melalui guru sainsmu.

Kumpulkan menjadi satu dengan punya teman sekelasmu sehingga dapat menjadi

salah satu sumber informasi keberadaan tumbuhan langka dan dilindungi.

Semoga Berhasil!!

Kumpulkan foto atau gambar berbagai jenis tumbuhan langka yang

dilindungi. Gambar atau foto itu dapat kamu peroleh dari majalah, koran, atau

poster. Kemudian, kamu buat suatu kliping dari foto atau gambar itu. Berilah

keterangan pada setiap gambar atau foto yang kamu tempelkan pada kliping.

Hal-hal yang dapat kamu jelaskan antara lain

nama tumbuhan, asal, ciri

khas, manfaat, serta tempat tumbuhnya saat ini.

IPA Kelas 6

B. Bagaimana Cara Melestarikannya?

Diskusi

Tujuan:

Mendeskripsikan manfaat dan cara melestarikan makhluk

hidup

Prosedur diskusi:

Agar memudahkan jalannya diskusi ikutilah petunjuk berikut:

gilah teman-teman sekelasmu menjadi 4 kelompok.

2. Sebelum diskusi dimulai, bacalah sepenggal cerita kondisi hewan dan

tumbuhan di Indonesia. Misalnya kamu baca paragraf berikut.

Bahan diskusi:

1. Misaln

a di suatu desa yang terkenal dengan produksi cabainya. Cabai di desa

itu terkenal memiliki buah yang besar-besar dan berwarna merah sempurna.

Kalau cabai itu dijual, dapat dipastikan harganya sangat mahal. Nah, untuk

menjaga kelestarian tanaman cabai tersebut, usaha-usaha apakah yang dapat

dilakukan?

2. Setia

p daerah memiliki keanekaragaman jenis hewan dan tumbuhan yang

berbeda dengan daerah lainnya.

a. Seb

utkan satu jenis hewan dan tumbuhan yang khas di daerahmu!

b. Apakah jenis hewan atau tumbuhan yang kamu sebutkan sudah

dimanfaatkan dengan baik?

c. Sebutkan manfaat dari jenis hewan atau tumbuhan tersebut!

d. Apakah di daerahmu ada tumbuhan yang dimanfaatkan untuk obat-obatan?

e. Bagaimana usahamu dalam menjaga kelestarian jenis hewan atau

tumbuhan itu?

Kesimpulan:

.........................................................................................................

Dahulu Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki keanekaragaman

hewan dan tumbuhan tertinggi di dunia. Luas daratan Indonesia 1,32% dari luas

daratan di dunia. Indonesia memiliki 10% jenis tumbuhan berbunga, 12% jenis jenis

binatang menyusui, 16% jenis repti dan amfibi, 17% berbagai jenis burung, dan

25% berbagai jenis ikan. Nah, dari semua jenis tumbuhan dan hewan ini, sebagian

telah dimanfaatkan. Namun tidak sedikit yang belum dimanfaatkan. Selain itu,

hing

ga sekarang sebagian ada yang sudah punah, dan sebagian ada yang terus

berkembang.

Pelestarian Makhluk Hidup

Hebat! Kelompokmu sudah menyelesaikan

diskusinya dengan baik. Jangan lupa untuk

menyerahkan hasil diskusi kelompokmu tadi

pada guru sainsmu. Sekarang, coba kamu

pikirkan, bagaimana jika suatu saat tumbuhan

ataupun hewan yang ada di sekelilingmu

musnah? Bagaimana cara melestarikan

tumbuhan ataupun hewan agar tidak musnah?

Agar kamu lebih memahami arti penting

pelestarian hewan dan tumbuhan, ikutilah aksi

sains berikut ini.

Aksi Sains

Tujuan:

Membuat tempat makan burung.

Alat dan bahan:

1. Senar

;

Mangkuk plastik kecil bekas atau toples dipotong setengah bagian atasnya;

3. Biji padi dan makanan sisa.

Langkah Kerja:

1. Bua

tlah 3 lubang pada mangkuk plastik.

Masukkan dan ikatlah senar pada lubang

tersebut .

3. Gantungkan mangkuk pada ca

bang pohon

atau tempat terbuka di halaman rumahmu!

4. Isilah mangkuk dengan biji-biji padi atau

makanan sisa.

Pastikan kamu setiap hari mengisi

mangkuk tersebut.

Analisis:

1. J

enis makanan mana,

yang paling banya dihabiskan burung?

2. Burung apa saja yang datang ke tempat makan burung buatanmu?

3. Apakah kamu dapat menikmati keindahan burung dengan membuat tempat makan

tersebut?

Kesimpulan:

........................................................................................................................

IPA Kelas 6

Aha! Ternyata kamu dapat memberikan

contoh kecil dalam melestarikan kepunahan

hewan. Benar-benar menarik ya. Dapatkah

kamu menyebutkan contoh yang lain?

1. Bagaimana Cara

Melindungi Tempat

Hidupnya?

Perhatikan lingkungan sekitarmu. Adakah

harimau, gajah, dan hewan-hewan langka

lain yang berkeliaran bebas di sekitarmu?

Saat ini mungkin sudah tidak ada lagi. Di

kebun binatang, hewan-hewan langka seperti

harimau, orang utan, gajah, dan sebagainya

masih ada walaupun tinggal sedikit.

Pemerintah telah membuat peraturan

yang melindungi hewan dan tumbuhan.

Hewan-hewan dilindungi dari perburuan liar.

Tumbuhan dilindungi dari penebangan liar

dan pembakaran hutan. Orang yang berburu

hewan yang dilindungi dapat dikenai hukuman.

Orang yang melakukan penebangan liar dan

pembakaran hutan juga dikenai hukuman.

Pemerintah telah menetapkan suatu

daerah menjadi kawasan yang dilindungi.

Kawasan itu dapat berupa cagar alam dan

suaka margasatwa. Selain itu, pemerintah

juga membuat taman nasional, taman hutan

raya, taman buru, dan taman wisata alam.

ernahkah kamu mengunjungi tempat-tempat

seperti itu?

Diskusi

Tujuan:

Mendeskripsikan beberapa tempat pelestarian dan

per

lindungan hewan dan tumbuhan langka.

Bahan diskusi:

1. A

pa y

ang kamu ketahui tentang cagar alam? Mengapa diperlukan ada cagar

alam? Berikan contoh cagar alam yang ada di Indonesia!

2. A

pa yang kamu ketahui tentang suaka margasatwa? Mengapa diperlukan adanya

suaka margasatwa? Berikan contoh suaka margasatwa yang ada di Indonesia!

3. A

pa yang kamu ketahui tentang taman nasional? Mengapa diperlukan adanya

taman nasional? Berikan contoh taman nasional yang ada di Indonesia!

4. Apa yang kamu ketahui tentang taman hutan raya? Mengapa diperlukan adanya

taman hutan raya? Berikan contoh taman hutan raya yang ada di Indonesia!

5. Apa yang kamu ketahui tentang taman wisata alam? Mengapa diperlukan adanya

taman wisata alam? Berikan contoh taman wisata alam yang ada di Indonesia!

Kesimpulan:

...............................................................................................................................

.................................................................................................................................

Pelestarian Makhluk Hidup

2. Bagaimana Cara

Pengembangbiakannya?

Akibat perbuatan manusia yang tidak

bertanggungjawab, banyak hewan mati diburu

dan tumbuhan musnah dalam kebakaran

hutan. Akan tetapi, manusia juga dapat

menyelamatkan kelestarian hewan dan

tumbuhan. Sudahkah kamu ikut serta dalam

melestarikan hewan dan tumbuhan?

Untuk menambah jumlah hewan

dan tumbuhan, manusia melakukan

pengembangbiakan secara buatan.

Bagaimana caranya? Tempat penangkaran

didirikan di beberapa daerah. Tempat

penangkaran yaitu tempat khusus untuk

mengembangbiakkan hewan. Misalnya,

penangkaran buaya. Hal ini dimaksudkan agar

kamu dapat memanfaatkan hewan itu tanpa

membahayakan kelestariannya. Jadi, kamu

dapat memanfaatkan kulit buaya, sedangkan

jumlah buaya tidak terancam punah. Ada pula

penangkaran orang utan yang bertujuan untuk

memperbanyak jumlah orang utan.

Para pecinta tumbuhan, khususnya

tumb

uhan langka, mereka berusaha

mengembangbiakkan tumbuhan. Usaha

lainn

ya adalah dengan mengadakan berbagai

pameran tumbuhan langka. Dengan pameran

ini, mereka mengingatkan masyarakat umum

untuk mau turut serta melestarikan tumbuhan.

3. Bagaimana Jika Kamu

Memelihara Tumbuhan

atau Hewan Langka di

Rumahmu?

Dahulu, banyak orang yang memelihara

hewan liar di rumahnya. Seharusnya hewan-

hewan itu hidup bebas di hutan. Saat ini,

masya

rakat tidak boleh memelihara hewan

yang dilindungi di rumahnya. Misalnya,

orang dilarang memelihara orang utan di

rumahnya. Mengapa? Karena hewan itu terus

diperjuangkan untuk dapat dikembalikan

ke tempat asalnya, yaitu di hutan. Orang

yang melanggar peraturan ini dapat dikenai

hukuman lho.

Detektif Sains

Sang Detektif mendapat kabar dari dari tetangganya, bahwa ada warga

yang membeli harimau untuk dipelihara di rumahnya. Sang Detektif

hendak mengingatkan warga itu bahwa memelihara hewan langka di

rumah untuk alasan apapun dilarang oleh pemerintah. Nah, sang Detektif

meminta bantuanmu. Bagaimana caranya ya? Sebagai sahabat sang Detektif,

bagaimana sikap kamu terhadap warga yang memelihara harimau tersebut?

SEMANGAT!

IPA Kelas 6

Catatan Kamu

Pada bab ini kamu telah mempelajari:

1. Beberapa jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunah-

an.

2. Pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan

Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.

eksi

Setelah kamu mempelajari tentang pelestarian makhluk hidup, hewan atau tumbuhan

apa yang paling kamu sukai? Coba ceritakan kembali dengan bahasamu!

..........................................................................................................................................

Apakah kamu mempunyai ide baru untuk melanjutkan Detektif Sains dalam

pembuatan kliping tentang keberadaan hewan dan tumbuhan langka dan dilindungi?

..........................................................................................................................................

Bagian mana yang paling kamu kuasai dalam bab ini?

..........................................................................................................................................

Kesulitan apa yang kamu temui saat memperlajari keseimbangan ekosistem?

..........................................................................................................................................

Pelestarian Makhluk Hidup

A. Isilah dengan jawaban yang singkat dan benar!

1. Hewan dan tumbuhan yang hampir punah sering juga disebut hewan dan tumbuhan ....

Kebun binatang Gembira Loka berada di wilayah ....

3. Semua tempat pelestarian hewan dan tumbuhan berada di bawah pengelolaan ....

4. Tempat yang secara khusus digunakan untuk melindungi hewan liar disebut ....

5. Gorilla berasal dari ....

6. Rambut-rambut halus pada bunga

Raf

esia

disebut ....

7. Ca

gar Alam Pangandaran berasal dari ....

8. Taman Hutan Raya Bung Hatta berada di daerah ....

9. Badak bercula satu hidup di daerah ....

10. Burung cenderawasih hidup di daerah ....

B. Isilah dengan jawaban yang tepat!

1. A

pa y

ang kamu ketahui tentang panda? Mengapa jumlah panda semakin sedikit?

2. Mengapa kamu perlu melindungi tempat hidup hewan dan tumbuhan langka?

3. Apakah fosil itu dan apa manfaat fosil bagi manusia?

4. Bagaimana cara mengembangbiakkan hewan dan tumbuhan langka?

5. Rachman seorang penyayang binatang. Di rumah, ia memlihara kucing, angsa, orang

utan, dan harimau. Dia merawat hewan-hewan itu dengan baik. Menurutmu, apakah yang

dilakukan Rachman sudah benar? Jelaskan!

Otak-atik Otak Yuk..

IPA Kelas 6

Glosarium

Penangkaran:

Pemeliharaan dan perlindungan sesuatu secara teratur

untuk menceg

ah kerusakan dan kemusnahan; pelestarian.

Ekosistem:

Suatu komunitas, termasuk semua organisme komponen

ber

sama lingkungan membentuk suatu sistem yang berinteraksi.

Kelas 6 Bab 5

Katanya ada benda yang bila terkena panas akan berubah bentuk. Kira-kira apa ya? Kok bisa

ya, bagaimana caranya? Jawabannya ada di bab ini tentang

konduktor

dan

isolator

Kalau kamu baca dengan saksama, kamu akan

mengetahui pengertian konduktor

dan

isola-

tor

. Kemudian,

benda apa saja yang termasuk konduktor

ataupun

isolator

. Selain itu, kamu

akan

mengetahui cara kerja termos

Kamu

akan unjuk kemampuan bersama

Aksi Sains

Kamu akan mengetahui cara kerja ter-

mos.

Tidak hanya itu saja. Kamu akan bergabung dengan

Detektif Sains

untuk memecahkan per-

soalan tentang perbedaan lapisan luar dan dalam pada termos es, termos nasi, dan termos air

panas. Wow, ternyata seru sekali! Kamu akan memperoleh banyak pengetahuan kali ini. Kamu

tidak perlu bingung lagi.

Semakin

kaya wawasanmu dengan

Info Sains

tentang proses penemuan korek api pertama

kali.

Setelah mempelajari bab ini kamu akan lebih hati-hati terhadap benda-benda konduktor. Kamu

akan lebih jeli dengan benda-benda di sekelilingmu.

Agenda Sains